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2013年10月30日 星期三

正向心理學》快樂適應 & 享樂跑步機


亞里斯多德《尼各馬科倫理學》中,將快樂分為三層次:「生理的享樂」、「心理的快樂」、「幸福」。其中生理的享樂,如吃大餐、旅遊、消費...等,最容易適應心理的快樂,如學習新知的樂趣、好友相聚的愉悅...等,則不容易適應最高層次的幸福,如從事天賦活動時的「心流」、充分發揮潛能的「蓬勃換發」、追求意義與貢獻的「自我實現」等,更是讓人窮盡一生追求都不嫌太多


享樂跑步機」意指:追求外在的享樂是一條永無止境的道路,為了維持原本地愉悅程度,必須不斷增加花費,猶如一旦踏上跑步機,為了維持在原地,就得不斷的像前奔跑。然而體力總會用盡,錢財總會花光,更重要的事,你的幸福快樂程度卻絲毫沒有前進。


《新富餘》一書中提到兩種追求成長的類型:「外延式成長投入更多資源以追求更多產出;內涵式成長指減少資源投入的同時,亦能增加產出


在過去資本主義社會中,各個國家、企業都在追求外延式成長,導致我們的經濟雖然大幅成長,但卻是用耗盡資源以及製造汙染換來的。外延式成長並非真正成長,而只是資源的轉移,一旦資源耗盡,成長變停止,甚至受到大自然的反撲。

以個人而言,追求外延式成長意指為了短期的享樂與外在經濟與物質的提升,而不斷消耗自己的時間(生命)、健康、人際關係、自我實現的機會。很快地個人資源便會耗盡,不但外在條件不再成長,內在資源也無法再挽回。


相對的內涵式長長才是真正的成長,是用固定資源或更少的資源,發揮更高的效益。例如在少數企業及國家發展上,開始重視綠色能源科技的利用,以及永續發展的推動。

在個人身上,我們必須將成長的目標從追求生理的享樂,轉向心理的快樂與幸福。開始追求內在的快樂與幸福之後,你會發現你使用更少時間工作、消耗更少精力處理負面的人際關係、花費更少的金錢追求容易適應地物質享受,但你的快樂幸福程度卻不斷飆高


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2013年10月25日 星期五

金融研訓院 周舜欽演講「投資規劃 首重風險!」


天下沒有白吃的午餐,想獲得報酬就得承擔風險,風險與報酬是一體兩面、同一件事


如果從「報酬」出發訂定投資計畫,往往落入「報酬目標越高越好」的陷阱,而承擔了過高的風險。如此一來,及有可能在計畫執行過程中便「炸毀」,或者因為忍受不了資產價格的波動,而中途放棄。


正確的做法是從「風險」出發,先評估自己的「風險承受度」與「風險忍受力」有多少。前者指財務方面可承受的虧損程度,和你的資產負債、收入支出、工作型態、年齡...有關後者是指心理方面可忍受的資產價格波動程度,和人格特質、社會文化、情緒管理、投資經驗...有關


報酬無法主動強求,而是一旦承擔了適合自己的風險,自然可獲的相對應的報酬。當然,透過持續學習、增加投資經驗,以及資產的增加,便可慢慢增加曝險程度,以期獲得更高的報酬



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2013年10月12日 星期六

《馬斯洛人性管理經典》論 結構性VS.非結構性


人的一生中會加入許多團體、待過許多組織,而這些我們身處的環境,大致可分為「結構性」和「非結構性」兩種。

由於人類有非常強的適應能力,所以當我們處在有組織、有秩序的結構性環境中,我們會傾向調整自己去適應這個環境,長久之下便容易失去自我;而非結構性環境一方面會激發人類的潛能,使人們朝向自我實現的方向前進,另一方面則會突顯個人的弱點,提供改變的契機


學校教育 與 自我探索


就高等教育而言,美國大學偏向非結構性教學環境,而我國則偏向結構性教學環境。在非結構性教學環境下失敗的人,也許在結構性教學環境理會有很好的表現,因為後者存在一股強制力量,逼他不停地上課、考試、追求高分。在那裡,他們只要等著別人告訴他們要做什麼,而不必主動去爭取。

非結構性教學環境有一個很重要的淘汰功能,它讓那些成績低落的學生們,在二十幾歲就認清自己對學術研究(或某一科系)缺乏興趣與天賦,有機會轉向發掘自己真正的天賦;相對地,結構性的教學環境缺乏此種功能,它讓一名既沒興趣又沒天賦的學生順利畢業,甚至繼續升學,等到四十五歲的時候才發現,浪費了大半輩子,只是在從事或追求不適合自己的工作


工作型態 與 發揮潛能

2013年10月11日 星期五

【 投資╳心理學╳講座 】簡章&線上報名

一、講座簡介:
每月一場,挑選最新科學研究結果為主題,帶您體驗「投資心理學」與「正向心理學」的知性之美,以及閱讀和學習的真實快樂。本講座為單次講座且不須帶書,故為初次參加本社群課程者之最佳選擇。

二、場次&主題:


10/26(增強你的意志力》教你實現目標的成功心理學
主題推薦書籍:《增強你的意志力》《輕鬆駕馭意志力》


11/30() 幸福經濟學》原來幸福感如此大不同
主題推薦書籍:《幸福經濟學》《快樂經濟學》


10/31() 19:00~21:00【大同社區大學─公民素養週 免費講座
一堂關乎個人與社會福祉的幸福思辨課〈相關資訊網站〉


11/1()19:00~21:00【中山社區大學公民素養週 免費講座
孩子如何成功?──不一樣的教養心理學〈相關資訊網站〉

三、講座時間:
19:00~21:00 (18:30可進場)

四、講座地點:台北火車站對面、新光三越旁,五鐵秋葉原IT Mall廣場樓上 ( 忠孝西路一段 50 號 )。切確教室將以E-mail通知報名成功者。

五、費用:550元,現場繳費 

六、參與要求:
講座進行中不可使用手機 (亦不可離座接聽),手機一律轉靜音或關機。

七、授課教師:周舜欽 簡均羽

八、報名方式:
(一)營造優質的人際網絡乃本社群的旨趣之一,故本社群之成員皆非常重視誠信,報名前請認真考慮,請勿預約後爽約。
(二)請填妥下列報名表並提交。
(三)座位有限,額滿為止。本社群保留遴選參與者及辦理此次活動之權利。

歡迎免費訂閱:線上教學頻道〈請按此〉

2013年10月6日 星期日

《漫步華爾街》投資理論 4 大取向


天下沒有白吃的午餐

大多數投資人不認為投資理財需要學習,這是一個毫無道理的想法。想想看,一個醫生需要經過七年的醫學教育、通過國考取得醫師執照、擔任住院醫生、總住院醫師才可成為一名專科醫生或主治醫師,獲得一定程度得經濟報酬與社會地位。為什麼會有人認為,完全不需要學習就能投資獲利,一夜致富。如果真那麼容易,就沒有人要工作了,大家都來投資股票算了!

類似的情況常發生在保險、傳直銷、房仲……等特定行業的業務員招募廣告中。這些行業灑下大把銀子,每天都在招募菁英或百萬經理人。真是太好笑了!我都不知道百萬年薪的菁英有這麼缺?需要大肆廣告來找人?我建議政府快找保險、房仲和傳直銷公司合作,一定可以解決失業問題,不但大家都有工作,而且都是百萬年薪,再也不需要社會福利和社會救助了。

事實上,這些公司招募的不是員工,而是客戶。因為每位新員工背後都有150個人脈可以銷售,等這些人的人脈耗盡、自己也買了一大堆產品之後,達不到業績就只能離職。而公司早已賺進大把鈔票,只要繼續以招募員工之名,行銷售之實便可。

回到本次演講的主題,重點就是「天下沒有白吃的午餐」!任何有價值的東西都要付出才能收獲,所以投資當然需要學習。然而絕大多數人在投資之初採取的策略便是「用聽的」來投資。包括聽理專說、聽營業員說、聽新聞說、聽第四台老師說或聽親戚朋友說,在加上看報紙和雜誌來操作。但是你嘛幫幫忙!一份20元的報紙、99元的雜誌竟可以告訴你明牌飆股?那記者和編輯不是早就發了?更不用講看免錢的電視或聽來的消息,很多營業員和理專月入2~3萬,如果他們知道如何投資獲利,還會在那裡賺辛苦錢嗎?用這種方式投資,當然是賠得一蹋糊塗。

在數年內還沒賠光的投資人,可能開始知道學習的重要,但不幸的是,大部分人都學錯了。一般人會先花個幾年學技術線形,賠個10年之後再改學基本分析,再賠個10年之後終於放棄、發誓不再碰股票,可是下一波高點又忍不住跳進去。運氣好的可能在臨終之前看到《漫步華爾街》之類的投資經典,才知道這一輩子都在浪費時間,運氣差的則到死都不知道自己為什麼會一直賠錢!真是可悲……

總之人生重要的事都需要學習,無師自通試辦不到的。而學習需要以有科學證據的理論為基礎,再融入實務操作之中,閱讀正確書籍便是最有效率的學習方式之一。經驗是最好的老師沒錯,但他總是要你先付出慘痛的代價才肯教你東西,加上我們的時間、精力有限,事事都要從經驗中學習,一輩子又能搞懂幾件事?


接下來我將借用暢銷40年投資經典《漫步華爾街》的內容為參考架構,說明投資理論四大取向 ── 磐石理論、空中樓閣理論、隨機漫步理論,以及行為財務學。強烈警告!!如果你從來沒聽過這四大取向,建議您先暫停投資,以免輸到脫褲!!


由於本文內容「極多」,建議可先閱讀下列表格,以獲得整體性的概念:



基本理念
投資技術
代表人物
磐石理論
每項資產都擁有其「真實價值」,與之相比,當市場價格被低估時買進、高估時賣出。
基本分析 (×)
班哲明‧葛拉漢
價值投資
華倫‧巴菲特;查理‧孟格
空中樓閣理論
群眾的樂觀或悲觀心理,促使股市形成上漲或下跌的趨勢。獲利之道在於:搶先一步!
技術分析 (×)
理察‧丹尼斯
群眾心理學
安德烈‧科斯托蘭尼;羅伯‧席勒
隨機漫步理論
市場是有效率的,故沒有人能持續成功預測市場走向與打敗大盤。追蹤大盤才能獲勝。
指數化投資策略
伯頓‧墨基爾;約翰‧柏格
行為財務學
投資人是不理性的,會犯下系統性的投資心理偏誤。了解人類心智運作模式,可減少犯錯。
風險政策
丹尼爾‧卡尼曼;理查‧賽勒


備註:(×)代表從投資理論4大取向衍生出的投資技術中,錯誤的兩分支,投資人不應以此為投資依據。



一、磐石理論

磐石理論認為,每一種資產或投資工具都擁有一個「真實價值」,雖然該項資產或投資工具的市場價格,短期內會因為各種因素偏離真實價值,但長期來講市場價格一定會回歸真實價值。以股票來說,一張股票的真實價值(現值),就等於未來所有收益的總和,折算到今天的價值。

有了以上的假設,磐石理論主張,當市場價格(相較於真實價值)被過份低估實應該買進,而過份高估時應該賣出。看似簡單的邏輯,卻有一個大問題:「真實價值如何估算?」針對這個問題的看法不同,磐石裡論衍生出兩種投資技術 ── 「基本分析」與「價值投資」。